Информационно – творческий, познавательный проект «Зимующие птицы»
Актуальность: Зима - суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. В холодное время года перед зимующими птицами встает вопрос: как прокормиться? Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И только люди могут помочь птицам. Когда ночная температура падает до -10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10 % собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. А вот сытой птице и мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, а помочь птицам выжить могут только люди. Привлечение детей к оказанию помощи зимующим птицам является мощным воспитательным фактором в развитии экологического сознания, таких человеческих качеств, как забота о братьях наших меньших, сопереживание, сочувствие.
Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к птицам, желание узнавать новые факты их жизни, желание оказать им помощь.
В ходе проекта «Зимующие птицы» дети больше узнают о птицах, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие существуют кормушки для птиц.
Проблема: недостаточное представление детей о зимующих птицах; отсутствие умения у детей наблюдать в природе; у детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.
Гипотеза : если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то можно сохранить их численность.
Цель: обогатить и расширить знания и представления детей о птицах, особенностях образа их жизни, повадках птиц, о роли человека в жизни зимующих птиц.
Задачи:
Образовательные: расширить кругозор детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни птиц.
Развивающие: способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к родной природе.
Тип проекта: информационно – творческий, познавательный
Продолжительность проекта: краткосрочный 27.01.2020 г. – 07.02.2020 г.
Участники проекта: воспитатели, родители., дети подготовительной группы,
Проект осуществлялся через образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Прогнозируемый результат реализации проекта:
Дети:
- у детей сформируется система знаний о зимующих птицах;
- дети научатся вести наблюдения за зимующими птицами в природе, производя анализ увиденного;
- дети научатся различать птиц по внешнему, оперению, повадкам;
- у детей формируется желание помогать птицам в зимнее время.
Родители:
- родители приняли участие в реализации проекта (беседы с детьми, чтение литературы о зимующих птицах, семечки для птиц).
Этапы работы над проектом:
I этап. Подготовительный:
- вызвать интерес детей и родителей к теме проекта;
- сбор информации, литературы, дополнительного материала;
- подборка методической, справочной, художественной литературы, пословиц, поговорок, загадок;
- составление перспективного плана по проекту;
- подбор материала для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми.
2 этап. Основной:
- реализация плана проекта с детьми;
- чтение художественной литературы;
- рассматривание иллюстраций по теме проекта;
- проведение НОД, бесед с детьми;
- проведение дидактических, словесных игр, сюжетно – ролевых игр, подвижных игр;
- показ презентаций;
- пословицы, поговорки, загадки о зимующих птица;
- участие в акции «Покормите птиц зимой»
3 этап Заключительный:
- подведение итогов проектной деятельности
- презентация проекта
Организованная образовательная деятельность с детьми:
В ходе проведения проекта с детьми была проведена работа:
Беседы: «Зимующие птицы», «Трудно птицам зимовать», «Покормите птиц зимой», «Птичья столовая».
Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Накорми птиц», «Кто прилетит на кормушку», «Доскажи словечко», «Можно – нельзя», «Кого не стало?», «Узнай птицу по описанию»
Настольные игры: «Зоологическое лото», «Найди новую птицу», «Домино».
Игровая деятельность: сюжетно-ролевые игры: «Птичий двор», «Зимующие птицы».
Двигательная деятельность: «Птицелов», «Совушка», «Перелет птиц», «Филин и пташки», «Снегири»
Рассматривание иллюстраций: по теме «Зимующие птицы»
Чтение художественной литературы: Л. Воронкова «Птичьи кормушки», Серебрицкий «Берегите птиц» В. Звягиной «Воробей», Т. Евдошенко «Берегите птиц», «Зимние гости» Ю.Никонова, С. А. Есенина «Поёт зима, аукает», В.Бианки «Птичий год: зима», ,М. Н. Богданова «Домашний воробей», В. Бианки «Сова», И. Поленов «Синичкины кладовки», Горький «Воробей», М. Пришвин «Птицы под снегом»
Просмотр презентаций: «В гостях у зимующих птиц», «Зимующие птицы», «Птицы зимой»
Наблюдения: за птицами на участках д/с и оказание помощи птицам в трудное время года.
Художественно-эстетическое развитие:
рисование «Зимующие птицы»
пластилинография: «Снегири»
Обрывная аппликация: «Зимующие птицы»
Раскраски по теме «Зимующие птицы»
Вечер развлечений «Зимующие птицы»
Разучивание пословиц и поговорок по теме «Зимующие птицы»
Лэптбук «Зимующие птицы»
Работа с родителями
Задачи в рабате с родителями:
- педагогическое просвещение родителей;
- сплочение детско-родительского коллектива;
- привлекают детей к заботе о птицах.
Содержание работы с родителями:
Консультации для родителей: «Покормите птиц зимой», «Они остались зимовать, мы им будем помогать»;
Памятка «Как подкармливать зимующих птиц»
Рекомендация «Зимующие птицы».
Вывод:
Детям была интересна и близка тематика проекта, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях.
В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты:
- расширен кругозор детей о зимующих птицах;
- у детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки и система знаний о зимующих птицах;
- воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.
Список использованной литературы:
- «Добро пожаловать в экологию» СПб.: «Детство –пресс», 2008
- Эколог в детском саду. М., 2003.
- Дидактические игры в детском саду.
- Интернет-ресурсы ссылка:
- http://nsportal. ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2015/12/03/proekt-zimuyushchie-ptitsy;
- http://nsportal. ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2015/01/14/proekt-zimuyushchie-ptitsy-nashego-kraya;
- https://infourok. ru/proekt-po-okruzhayuschemu-miru-na-temu-zimuyuschie-ptici-v-podgotovitelnoy-gruppe-861744.html;
- http://www. maam. ru/detskijsad/proekt-zimuyuschie-pticy-podgotovitelnaja-grupa-isledovatelskaja-dejatelnost. html.